儿童设施的设计

小时候看到的风景和经历都深深地印在了我的脑海里，即使长大了也常常想起。 这被称为“原生态景观”，据说会影响人格形成、价值观和哲学。

通过对空间、自然、人和当地社区的各种体验，创造出丰富的“原生态景观”。 小时候，空地和小巷里地方玩耍，但现代社会，狭窄的公园里，汽车成为道路的主角。只有花园才能玩耍承担齐了重任。

我们的设计，给孩子们提供一个丰富的场所，就算成为大人“原生态景观”也会在回忆中想起来的幼儿园设计。

用我们的设计，给孩子提丰富的空间，长大之后也能回想起这个有着原生态风景的

家长是主角的幼儿园，对家长来说看护成长更加方便的幼儿园，换句话说就是更加方便管理的幼儿园。像这样的幼儿园，孩子们的想法不会被重视，会根据家长的活动内容来决定一切，让所有人一起活动听从指挥。确实这也管理起来很方便，但是这样会导致，孩子们没有自己主张，听从老师的指挥，最后没有干劲变成恶性循环。

让孩子自由的玩耍并且学习自力更生的能力，和不同的人接触从而学习社会的尝试，丰富的自力更生的能力让孩子们幼儿园的主角的幼儿园设计是我们所追求的。

孩子们一天都在幼儿园度过，学习生活和沟通能的方法的幼儿园和家里没有什么区别，很多孩子聚在友幼儿园，能经历到更多的体验，所以多种多样的集合体的幼儿园说是一个街区也不难怪。

街道里有着各种的性格的空间，幼儿园里不应该是均一的空间，而应该是大屋子，小屋子，亮堂的屋子，昏暗的屋子，学习的屋子，过家家的屋子，开放的庭院，过道，秘密基地等等，街道里有着很多的空间可以为孩子们提供有着各种惊奇的发现。

还有幼儿园，各种家庭的生活喜欢不一样，年龄不一样的孩子们聚在一起，从父母身边离开第一次到共同生活的环境中里。对年龄小的孩子来说是学习，憧憬，挑战的心情，年长的孩子来说照顾年龄小的孩子，增强自信，学会忍让，孩子们互相成长。

游戏室，午餐室，走廊，门口等等，不同年龄的孩子们的相互接近的地方，应该为了互相能够有焦点来设计幼儿园。

大都市里的幼儿园有着顽固的问题，那就是私人隐私不能等到保护，犯罪者的防范也是课题，或者孩子们的玩耍的声音太大，周围居民的投诉等等导致幼儿园不能继续运营。但是今后幼儿园，对地域的影响承担着重要的责任，同时，在地域开幼儿园才能会让地域变成更加安全的地方。

还有新生儿的减少，老龄社会的进步，邻居里住着老年人。孩子们健康的玩耍的样子，从附近路过时看到，也会成为老年人的健康生活的动力。幼儿园的运营和活动让地域的军民更多的积极参与，地域的传统和继承育儿的经验，多样世代间的加深交流最合适的场所。

东日本大地震之后，从防灾的观点来看，幼儿园与地域的连带很重要。通过逃难训练，交通安全教室等等消防局和警察局也需要日常生活中连带，成为地域里防灾防范地点，成为地域里承担重要职责的设施。

我们成年人的世代相比，现代孩子的基础体力有所下降。特别是大城市里的幼儿园，可以玩耍的庭院很少。其中一个很重要因素是，倡导安全和保护隐私的理念导致幼儿园里没有一个台阶和高地差。还有大城市中孩子们大多数生活在楼房里生活。

本来平坦的幼儿园的生活，就是降低人类的回避危机的能力。虽然幼儿园里是安全的，但是出了幼儿园的话，街道 上还是存在很多的危险。道路上也会有上下坡，会有车辆通行的没有人行通道的地方。

我们就是要给幼儿园内增加这些小设计，让孩子们在身心都能等到茁长健康的成长。

建筑自身不是木造的也没有关系，木板，木头门窗，木头家具等等，建筑里有很多地方用到木头。但是实际上用真正的木头的却很少，更多的是木头的纹理印刷到建材上的，这些建材虽然便宜但是给弄出伤痕之后却很难修复。

而相反真正的木头，经过时间的磨练，伸缩，扭曲，污痕，裂痕等等）虽然会发生很多问题，但是就是这些很多的问题才能让孩子们养成「珍惜事物的心」。各种小的损伤认真的保养使用的话可以使用很多年，就算有着走形也可以修好后恢复原状。

幼儿园不仅仅是个大箱子。幼儿园因为可以说是另一个老师，可以给孩子带来成长。

在街道里走着的时候一眼就能明白哪个是幼儿园。童话故事里经常会出现的设计或者在墙面上画上各种鲜艳的颜色。

外观是构成街道景观的重要因素，园里也要跟它相呼应，我们让幼儿园具备着充分的性能，和街道景观的有着相同的外观。

我们经常能看见面向孩子们的设计，颜色纹样或者是动漫角色给画在幼儿园的墙面上。但是，屋里也有孩子们的行李，儿童书，玩具，孩子们的作品，老师们各个季节节日的装饰。屋里充满了颜色和图案，和建筑内装颜色纹样都形成了冲突。

幼儿园里的主角是孩子们做的东西，所以建筑内部就像美术馆一样是为了能更好的展示孩子们的作品的低档。特别是托儿所，去除突出的颜色，尽量用白色或者米黄等等，或者说木头的自然的颜色来构成幼儿园。