求知的意欲是去往未来的力量

设计理念

　才能育英会是一所位于流山大鹰之森站附近的小学入学考试辅导学校。小学入学考试不仅重视知识的掌握，更重要的是培养孩子独立思考、表达以及勇于挑战的能力。本项目将“学习的乐趣”以及“培养思考力与表达力”的教育理念融入建筑设计之中，旨在打造一个能够激发孩子求知欲，让他们感受到自主学习乐趣的教育环境。

　整个设施以木材的自然质感为中心，统一营造温暖舒适的室内氛围，并融入曲面墙面、木制的天花板等柔和的设计元素，以缓解孩子们面对考试和学习时的紧张感，让他们能够以自然、放松的状态投入学习。

图书角

　等候空间并非仅仅作为等待上课的场所，而是设计成一个让孩子和家长都能够接触学习内容的“图书角”。整面墙设置了大型书架，陈列着图画书、词典以及小学招生介绍等资料，同时设置展示架，用于摆放益智玩具和学习教材，使学习与发现能够延伸至课堂前后。另一侧设置了弧形墙面和装饰壁龛，通过摆放季节性鲜花及小物件，为迎接孩子与家长，营造一个温暖、亲切的空间。

教室・小班教室

　教室采用两间教室通过可移动隔断作为分割，可以灵活应对小班授课以及合班授课等不同教学形式，也作为一个大教室使用的构成。

　此外，小学入学考试中，体育活动和行为观察也是重要的考试内容。因此，地面采用具有较高缓冲性能的地材，为孩子们安全地进行身体活动创造良好的环境。同时配备大型显示器，以满足多样化的教学需求。

　小班教室则是一个兼具个别指导及家长面谈功能的多用途空间。通过设置蓝色特色墙面，营造出安静、舒适、便于交流的环境。

走廊・礼仪礼表

　走廊被规划为一个让孩子从日常状态切换到“准备学习”状态的过渡空间。在走廊尽端设置拱形墙面与艺术装饰，营造具有期待感的动线体验。同时，在洗手区旁设置全身镜，让孩子能够主动确认自己的仪容。通过这些日常行为，让孩子在自然的生活习惯中逐渐养成小学入学考试所重视的礼仪意识和生活习惯。

总结

　本项目通过赋予图书馆、具有可变性的教室、小班教室以及走廊等不同空间各自明确的功能，使学习不再局限于教室，而是延伸至整个教育设施之中。

　通过将木材的自然质感、柔和的设计、照明以及家具进行一体化设计，打造了一个能够让孩子们以积极的心态学习、勇于挑战并不断成长的教育环境。