子どもたちの発達を育む４段の屋上園庭

子どもの発達を育む4段の屋上園庭

　都市部では十分な園庭を確保することが難しいことから、本計画では隣接する広大な防災広場（初音の森）を積極的に活用し、走り回る遊びは公園で行うことを前提に、園舎内では建築ならではの体験ができる屋上園庭を計画しました。

　3歳以上児が主に利用する屋上園庭は、約1mずつ高低差を設けた4段構成とし、「食べる」「遊ぶ」「育てる」という3つのテーマを持たせています。それぞれの庭が独立した空間ではなく、らせん階段によって立体的につながることで、子どもたちは園庭全体をぐるぐると巡りながら、さまざまな遊びや体験を楽しむことができます。

　1段目は「食べる庭」です。同じフロアにある調理室から給食を運び出し、天気の良い日には屋外で食事を楽しめる空間としました。日々の食事を自然の中で楽しむことで、食への関心や季節の移ろいを感じられる場となっています。

　2段目と3段目は「遊ぶ庭」です。ネット遊具や滑り台、築山などを配置し、登る・滑る・走る・くぐるといった多様な動きを引き出す計画としました。高低差のある空間を行き来することで、バランス感覚や脚力、全身を使った運動能力が自然と育まれます。また、最も広い2段目ではプール遊びも想定し、真夏の日差しから子どもたちを守る大型の日除けシェードを常設しています。

　最上段は「育てる庭」です。果樹や野菜、ハーブを子どもたち自身が育て、収穫することで、食育や自然体験につながる場としました。花や実に集まる鳥や昆虫との出会いは、子どもたちの五感や好奇心を育み、日々の保育をより豊かなものにします。

　さらに、最上段の「育てる庭」と1段目の「食べる庭」をらせん階段で結ぶことで、園庭全体に回遊性を持たせました。子どもたちは遊びながら自然に高低差を行き来し、多様な身体の使い方を繰り返すことで、心身の発達が促されます。屋上全体をひとつの立体的な遊び場として計画することで、限られた敷地の中でも、子どもたちが毎日わくわくしながら成長できる保育環境を実現しています。

　一方、地上には1・2歳児専用の園庭を設けました。植栽や砂場を配置し、小さな子どもたちが年長児を気にすることなく、安心してゆったりと遊べる環境としています。